《表1 绘本分析框架：幼儿绘本的内容与形式特点分析——基于35本幼儿园绘本的内容分析》

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《幼儿绘本的内容与形式特点分析——基于35本幼儿园绘本的内容分析》

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本研究采用内容分析法对绘本进行分析，寻找适宜3～6岁幼儿阅读的绘本特点。研究考虑到选择异质性绘本能为绘本的分析提供更多样更丰富的材料，使分析结果更具说服力，选择获得图画书奖项的优秀绘本，其故事性、画面人物造型、色彩、构图都经得住严格推敲，[5]使分析结果更可靠。因此绘本筛选标准确立为选择不同主题、不同风格、不同材质等的异质性绘本，且绘本获得国内外图画书大奖，如国际安徒生奖、美国凯迪克奖、英国特·格林纳威奖等，或受到知名绘本网站及相关专家推荐。通过对35本绘本进行分析构建分析维度（见表1），一级分析维度包括“绘本内容”和“绘本形式”，其中“绘本内容”包括“主题”和“情节”两个二级维度，“绘本形式”包括“图画”“文字”“图文关系”和“装帧”四个二级维度。同时，为了确保研究数量的充分性，研究又抽取所选绘本以外的10本绘本进行检验，发现已无新分析维度出现，说明所选的35本绘本已达到理论饱和。