《表1：基于幼儿生活的创意绘本戏剧——以绘本剧《一园青菜成了精》为例》

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《基于幼儿生活的创意绘本戏剧——以绘本剧《一园青菜成了精》为例》

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在以往的戏剧活动中，教师全权包揽了服装、道具及布景等后勤工作。为了尽可能地让幼儿获得更多的发展机会，我们将演出所需要的相关工作交给幼儿来构思，让他们选择喜欢的材料自己设计并制作所需材料。教师根据幼儿的需求，把他们分成了若干工作小组：服装组、道具组、装扮组、海报宣传组等等，引导幼儿根据剧情的需要进行思考、设计和制作，这也大大激发了幼儿的主动性和创造性。在老师的启发下，幼儿调动了已有的生活经验，充分发挥了自己的创意。例如，有人想出用金色的纸做出大王和娘娘的王冠和权杖；有人提出用丝巾代替娘娘的裙子；有人在纸棍的顶端粘上绿色的彩纸制作“银杆枪”；有人画出蔬菜造型制作头饰……