《表1：高校学生双创成果共享机制研究》

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《高校学生双创成果共享机制研究》

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依照机制运行的环节图，找出制约机制运行的三个要素，并根据三个要素在共享机制中的存在状态，将机制的结构分为三类：结构优良、结构适中、结构不良，具体的分布情况如表1。针对以上诸要素有以下几点需要注意：A.参与活动的学生规模有限，诉求群体比较固定；B.院校是双创成果、活动信息的所有者，具备公开信息能力；C.媒介的有无是区别共享机制属于自发性还是组织性行为的关键。