《表1 一般性评价标准：用技术放飞学生的毕业梦想》

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《用技术放飞学生的毕业梦想》

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毕业主题活动分为全员参与和部分学生参与两个阶段，活动评价分为两类：一般性评价和选拔性评价。一般性评价是对学生在全员参与活动阶段的作品进行评价，包括以下五个环节：撰写书信、拍摄视频、剪辑视频、刻录光盘、制作光盘袋（见表1）。它们发挥着以下作用：一是作为活动中的形成性评价，肯定学生参与活动获得的成果；二是激励学生不断提升作品质量；三是为选拔参与第二阶段的学生提供依据。