《表2 阅读书刊不同目的占比（%）》

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《实施乡村振兴战略视域下农村留守儿童阅读要义》

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阅读的目的与影响因素。对阅读目的的调查反映出“增长知识”与“休闲”是留守儿童放在前两位的阅读目的。从年份比较来看，“补充课内学习”的比率上升较为明显。在“消遣时间”上变化的幅度较大，在2017年的调查中，该选项占比相比前几年低得多，表明留守儿童基于消遣目的阅读的人数呈现下降趋势（见表2）。