《表2 父母对亲子阅读目的的理解》
根据调查结果,有40.6%的家长没有正确认识亲子阅读,他们错误地认为亲子阅读就是大人和幼儿一起读书,认为可以由父母以外的大人陪伴幼儿一起阅读。《中国学前教育百科全书(教育理论卷)》中提到,亲子关系是父母与子女之间的关系,包括收养、继养的父母与子女之间的关系,是法律所不能解除的天然的感情关系。因此,亲子阅读应是以父母与幼儿的关系为前提而开展的阅读活动。有12.3%的父母认为亲子阅读是教幼儿识字、念诗。超过半数的父母对亲子阅读的概念认识不清。超过九成的父母能够意识到亲子阅读的重要性。在家庭亲子阅读中,选择母亲经常参与的比例是85.6%,选择父亲经常参与的只有14.4%。可见,父亲对亲子阅读参与的积极性较低(见表1)。家长认为亲子阅读的目的如表2所示,父母更希望通过阅读让幼儿获得更多的知识,并为未来的书写服务,培养幼儿的阅读兴趣和学习习惯则较少受到父母的重视。
图表编号 | XD00160878400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.07.10 |
作者 | 刘青青、邓小华 |
绘制单位 | 南宁师范大学教育科学学院、广西壮族自治区直属机关第三保育院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |