《表4 幼儿园教师层面的师幼互动质量差异比较（M±SD)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《幼儿园结构性变量与师幼互动质量的关系研究——以重庆市54所幼儿园为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

研究者以学历、教龄、年龄及月收入为自变量，师幼互动质量为因变量进行差异检验发现，师幼互动质量在教师教龄、年龄和月收入上不存在显著差异，在教师学历上存在显著差异。由表4可知，教师学历越高，师幼互动得分也越高。通过事后多重比较发现，除放任维度外，中专学历幼儿园教师的师幼互动总分及其余维度的平均得分均显著低于大专、本科和研究生学历的教师。