《表2“二测达标”地理课堂教学有效性评价表》

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《提高地理课堂教学有效性的策略研究》

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根据记忆规律，课前预习和课后复习也是很有必要的，通过预习可以提前知道教材内容概貌和自己不懂之处，便于上课分配注意力，因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的，上课有明显的节奏感，必须将劲用在刀刃上，把精力最旺盛的时间放在重难点上。实践证明，自觉做到课前预习和课后复习，可以大幅度提高学习效率。