《表2 酿酒原料的选择教学过程设计》

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《基于“食品链”模式的发酵食品营养与检测课程改革探索》


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在学习情境一中,项目一为小曲白酒原料的贮藏,其中任务三为白酒的加工及营养评价,学习过程分为3个阶段,学习过程采用过程考核,教学设计见表2。