《表2 教学过程：“第一产程产妇的护理”教学设计》

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《“第一产程产妇的护理”教学设计》

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创设有利于调动学生情感的多媒体情境，在教师引导下，开展学生为主体的探究性学习。学生在逼真的情景案例中对第一产程的产妇进行护理评估，找出护理诊断（问题），制订护理计划，提供护理措施，在动手、动眼、动脑中掌握学习目标；通过情景小剧场的表演轻松突破难点内容；学生团队的表演、讨论过程有利于锻炼学生的协作能力、评判性思维能力。