《表2 教学过程：“影响人口迁移的因素”教学设计(人教版)》

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《“影响人口迁移的因素”教学设计(人教版)》

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地理核心素养主要培养学生“人地观念”、“综合思维”、“区域认知”和“地理实践力”，如何才能提升学生地理核心素养?笔者认为综合思维和人地观念的培养尤为重要，所以笔者在本课教学中选择大量图文信息、拓展训练培养学生综合思维，选择个人、家乡、国家，逐步培育学生人地观念，达到预期效果。但如何更好地提升学生地理核心素养，还需寻求更加有效的教学方式进行新的尝试和探索。