《表1 协方差参数估计a：基于大样本数据对比分析数学分层教学效果》

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《基于大样本数据对比分析数学分层教学效果》

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a.因变量:pcstg

首先检验入学测试成绩对个体成绩提高的影响，即第一水平模型的检验，打开SPSS 19.0，选择分析—混合模型—线性，将入学测试成绩cs1加入主题框，打开线性混合模型主对话框，将pcstg添加到因变量，不添加其他任何因子和协变量，打开随机效果对话框，勾选包括截距，协方差类型选方差成分，将主题cs1加入组合框，回到混合模型主对话框，确定得协方差参数估计表（见表1):