《表3 高等职业教育政策文本类型统计情况》

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《高等职业教育内涵建设的政策工具：回顾与展望——基于1995-2019年高职政策文本的分析》

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注：若一政策文件同时兼具两种文本类型，则其文本内容以前一种类型为主。

在遴选出的125份政策文件中，文本类型包括“通知”“意见”“标准”“方案”“办法”“章程”“指南”“规定”“计划”“规范”“预案”“通报”“决定”等形式（见表3），其中以“通知”和“意见”形式出现的政策文本居多，累计占比74.4%。该类政策文本主要是针对前期某一纲领性文件的细化补充或者就某一领域的具体问题提出规定。值得注意的是，当前高等职业教育的法律条例鲜见，政府应当出台相关法律条例为高职的内涵建设保驾护航。