《表幼儿阅读素养构成的基本要素》

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《幼儿阅读素养的构成及培养策略》

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虽然说幼儿阅读素养构成的三个部分针对性各有不同，但它们之间又存在着既相互作用又相互区别的统一关系。但阅读活动的前提是要培养幼儿阅读的兴趣，只有幼儿具有一定的阅读兴趣，才能更好地培养幼儿的阅读能力，并养成良好的阅读习惯。所以说，培养幼儿阅读素养就必须加大对幼儿阅读兴趣的培养。