《表1 5 影响高职院校学生专业学习态度的多种因素分析》

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《全国高职院校学生满意度调查研究》

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专业学习满意度主要考察的是高职院校学生对专业学习氛围、学习效果、学校重视程度、专业发展预期、转专业学习、技能大赛参与情况、个人专业领域的成长进步以及专业的总体满意度。此外，本部分内容设置了多选题用于测试学生入学之初选择该专业时的考虑，学生报考志愿时主要考量的是专业的就业率高、发展前景好，其次是本人的兴趣爱好、父母的意愿和他人的建议（表13）。而为考上好的大学，填志愿时接受调剂和热门专业等因素所占比重较小，说明当代的高职学生在填报志愿和选择专业时已经非常理性，反映出他们在就读学校和选择专业时能够立足现实、冷静思考、面向未来，听取合理建议做出理性抉择。考查高职学生毕业后的想法（表14），明确表示从事与所学专业相关工作的学生比例仅为45.37%；高达47.78%的学生认为不确定毕业后从事与所学专业相关的工作，显示出他们对未来发展预期的不确定感非常强，也从侧面反映出高职学校专业人才培养的目标定位和专业对口程度需进一步明确。