《表2 实验前测试成绩t检验》

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《项群理论视角下教学策略倾向对教学效果影响因素的实验研究》

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实验开始后每个项目开展18节课，由相应专业教师分别进行教学，为了确保实验前两组学生基础的一致性，在四个班级中随机抽取部分学生进行测试，对照组按照以往的教学程序上课，第一阶段实验组加长排球项目的技能练习时间，第二阶段实验组加长体能主导类项目的游戏竞赛时间，体能主导类项群成绩计算方法为测试成绩x70%+技术分x30%；技战能主导类项群成绩计算方法为测试成绩x50%+技术分x50%，技术分折合为该项目的测试单位量，最后对各项成绩t检验。