《表2 改革课程的考核内容及考核标准》

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《创新能力培养驱动下的新课程教学改革探索——以交通运输类专业为例》

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传统课程的考核方式大多采用平时考核、期中或期末理论考试等方式进行，考核内容更注重对学生知识点的掌握，容易造成学生不善于思考、不重视动手能力的培养，不利于调动学生学习的积极性和培养学生的动手能力、思维能力及创新能力。新课程的考核方式将以考核参加全国大学生交通科技大赛、项目国家级、省级、校级SRTP立项及科技小论文的组织与发表、科技研究报告编写等为标准进行考核，其考核内容和考核标准如表2所示。