《表3 外贸函电云课程体系》

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《高职外贸函电教学创新探索》

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外贸函电云课程体系建设可以分为三个学习模块:寻找交易伙伴、交易磋商、签订合同履约（见表3）。开课前，教师要将课程学习三大模块中的相关教学资料如微课、案例、视频、链接、教案文档上传到优学院资源库，这样可以预先设计好各种教学活动，如课前预习反馈、学习任务、头脑风暴、讨论答疑、课后作业等。通过提前建好的云课程体系，教师可以提前调用、编辑、调整各个学习资源和课堂活动，从而节约课堂时间，提高课堂学习效率，同时也可减轻教师的课堂教学负担[4]。学生则可以根据教师布置的课前预习任务在云课程上利用课程学习资源自主学习。在授课过程中，教师还可以采用头脑风暴、小组投票、点赞等形式来激发学生学习的积极性，并可根据云课程学习反馈情况去布置新的任务，将学习能力迁移到新的项目中，以此来提升学生的实践能力。通过教学实践，云课程体系能满足“人人皆学，处处能学，时时可学”的教学要求，更重要的是，通过营造和谐的课堂氛围，使课堂效率达到事半功倍的效果。