《表1 各评价内容考核方式》

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《师范专业认证视角下的学生学业评价改革实践研究——以《物理课程与教学论》课程为例》

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由于该课程的评价内容不是单一的知识，还包括教学能力和教师职业素养，能力和素养的考核不是闭卷笔试这一种方式所能及的，需要采取与之相适应的多样化评价方式，才能做出客观真实的评价。结合该课程的特点，根据考核内容的需求，我们采取了知识考核与表现考核相结合，量化考核与质性考核相结合，形成性考核与终结性考核相结合的多种评价方式。表1列出了各考核方式对应的评价内容和评定依据以及评价主体。