《表4 优质课与低效课的教学语言比较》

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《优质课的教学语言特征初探——基于优质课与低效课比较的视角》

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弗兰德斯认为，优质课中教师语言占师生语言的50%～60%。[2]本研究分析发现，优质课中教师平均语言占师生语言的66.8%，低效课中教师平均语言占师生语言的70.2%。均略高于弗兰德斯的结果，具体数据见表4。