《表4 教学后优质护理服务的认知情况比较》
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观察组在教学前后的熟悉优质护理服务、认为基础护理重要、胜任实验室管理、胜任优质护理服务等优质护理服务的认知情况均优于对照组，详情见表3和表4。
| 图表编号 | XD00117165700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.10 |
| 作者 | 赵媛媛 |
| 绘制单位 | 濮阳医学高等专科学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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