《表2 课堂作业：基于微课与MATLAB仿真的天线实验教学初探》

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《基于微课与MATLAB仿真的天线实验教学初探》

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首先，教师通过示例讲解本节实验课中涉及的知识点，并解答同学们在预习过程中反馈的问题。然后，教师布置课堂作业如表2所示，组织学生进行分组验证，进一步巩固M ATLAB的使用方法，与此同时，要求学生在讨论过程中以分组的形式总结对称振子方向图的特点。最后，教师对本节实验内容进行总结和知识扩展，而对那些学有余力的同学可适当增加研讨项目，例如，讨论对称振子方向性系数与电长度L之间的关系。