《表1 收集信息表现评价量规》

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《运用信息技术构建高中地理开放课堂——以“一带一路带来的区域发展”教学为例》

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综上所述，教师借助信息技术，可为学生构建自主探究、合作学习的开放性平台，加强师生互动、生生互动，同时还可提供即时、有效、有针对性的评价方式，使得教师教学方式更加开放、学生学习方式更加自由。