《表1 主题活动下的混龄美工坊活动表》

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《合作互教模式下的幼儿园混龄美工坊的构建研究》

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美工坊内容的选择是幼儿开启创意思维的重要途径。因此，我们基于“混龄”的特点，结合主题的形式选择活动内容（表1）。如三月份开展的“春天里的树”活动，我们以春天的树为载体，通过创意编织、立体塑形、陶泥等活动方式，促进不同年龄段的幼儿积极有效地在主题内容中发挥创意，避免活动内容的单一性。