《表4 混龄美工坊开展时间安排表》

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《合作互教模式下的幼儿园混龄美工坊的构建研究》

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我们将园区三个年龄段九个班级的幼儿以纵向和横线形式分成九组，轮流进行美工坊活动，即小一、中一、大一为一个纵向互教单位，同时将这三个班级的幼儿分成同等的A、B、C三组，如小一1A、中一1A、大一1A为一组（如表4），通过平行互教模式、上行互教模式、下行互教模式进行混龄美工坊活动。大龄幼儿比小龄幼儿拥有更多的经验和更高的能力，在混龄或同龄互动中极易给他人带来创造性的想法，并能发展自身的责任感和自豪感。而小龄幼儿喜欢跟随大龄幼儿，喜欢模仿、学习、听从大龄幼儿，在互动过程中，小龄幼儿能不断获得经验上的帮助、支持，从而得到学习和发展。