《表2 9~12月混龄活动开展次数对比表》

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《幼儿园混龄活动的个案研究》


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通过访谈,研究者了解到,该幼儿园仅在期末进行混龄活动的期末分享,除此之外幼儿园并没有开展混龄活动的培训。另外,每次混龄活动的开展都是为了迎接园长参观团,每临大型活动,混龄活动就被推迟或取消,使得本来少之又少的混龄活动时间大大缩减,混龄活动时间得不到保障。如表2所示,原本计划开展的混龄周末课程12次,实际却只开展了6次,而混龄区域活动的开展更是少之又少,实际只开展了5次。