《表1 课程质量评价体系指标》

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《基于BP神经网络的课程质量评价体系研究与应用》

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通过对徐州工程学院现行的课堂教学评价方法进行梳理总结，参考部分典型的课堂教学评价体系，提出课堂教学质量评价的五个二级指标；通过参考教育部教育信息化技术标准委员会发布的CELTS-22网络课程评价规范，结合学校实际情况，兼顾可操作性，提出网络课程质量评价的3个二级指标，其中二级指标“课程内容”具有3个三级指标.由课堂教学质量评价和网络课程质量评价共同构成该课程的综合评价.具体的评价指标体系如表1所示.