《表1 目标绩效定性考核指标体系》

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《目标绩效考核管理的实践与思考——以贵州师范学院图书馆为例》

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目标绩效考核管理具有约束和激励的双重作用。因此，贵州师范学院图书馆在其工作中，采用定性与定量相结合的考核方式。首先，从“德、能、勤、绩、廉”五个维度设置定性考核指标体系，再结合贵州师范学院图书馆实际细化二级指标，赋予一定的分值（见表1）。其次，根据工作业绩和负面情况设置相关的量化指标，并赋予职工认可的分值。