《表1—儿童和家长报告MFQ＿S和儿童自我学习效能配对样本t检验》

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《慢性病患儿音乐活动的成效探索——以复旦大学附属儿科医院“小彩虹慢性病儿童合唱团”活动为例》

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在儿童对合唱团的反馈方面，部分成员表示“参与合唱团很开心、快乐”“能够去表演感觉很开心”“认识到了很多朋友”。而在家长反馈方面，部分家长表示“通过汇报演出的方式让孩子自信得以建立”“期待参与下一次的合唱团”。由此可见，合唱团服务对于患儿的情绪改善、促进社会交往、自信心提升与参与意愿的增强均有一定的作用。