《表1：基于STSE教育理念的高中化学教学实践探索——以“金属的腐蚀与防护”教学为例》

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《基于STSE教育理念的高中化学教学实践探索——以“金属的腐蚀与防护”教学为例》

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【设计意图】STSE视角下的延伸拓展是将学生带回到生活中去，力求利用已有的知识来解决实际问题，以使学生对环境问题不再只是关注，而能够勇敢地面对科学、技术、社会、环境中的大问题，并给出切实可行的决策，从而使学生有信心、有智慧与大自然和谐相处。