《表2 实验组与对照组学习成绩差异统计》
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《基于UMU互动学习平台的“解剖学基础”翻转课堂教学效果探讨》
注:***,P<0.01。
对学生学习完运动系统后进行理论、实验考核,结果显示,实验组的理论成绩、实验成绩均优于对照组,差异非常显著,具有统计学意义。(P<0.01)
图表编号 | XD00114255700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | |
作者 | 荣爱珍 |
绘制单位 | 广东黄埔卫生职业技术学校德能科、学生科 |
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