《表7 民族院校英语专业各年级各子能力均值比较》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《民族院校英语专业学生跨文化交际能力现状调查研究——以西北民族大学为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

民族院校各年级各子能力之间的均值比较如表7所示，在英语专业四个年级中，尽管语言能力均值大四学生最高（2.618 3），但大四学生对语言知识的掌握和语言技能的运用能力较普通高校英语专业学生悬殊依然较大。虽然这一结果并不乐观，但排除本届大一新生英语水平本身较好这一因素外，其他三个年级，即大二、大三和大四的语言能力还是呈递进发展趋势，符合客观规律。社会语言能力和语篇能力均值，大一学生最高，分别为3.469 1和3.163 6；策略能力均值，大四学生略高一筹，为3.437 5；跨文化知识均值，大二学生略高，为2.952 1，这一结果与大二学生正在学习西方文化史课程相关；跨文化态度均值，大四学生最高，为3.982 1，说明大四学生的跨文化交际态度最为成熟，也具备相当的意愿主动寻找机会进行跨文化交流活动；跨文化意识和跨文化技能，大一学生最强，其均值分别为3.939 4和3.381 8。