《表4 课后“3+3”三段式评价表》

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《“3+3”三段式评价让中职计算机教学更精准》

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此阶段是课中知识、技能点进一步深化延伸的“固学”阶段，也是学生再次进行自我评价的阶段。教师依据课中“3+3”三段式评价结果，针对每个学生的实际情况，向学生推送个性化的课后作业和作业微课及相关学习资料，供学生学习，帮助学生自主解决作业中遇到的困惑和问题，同时再次推送课后“3+3”三段式评价表（如表4所示）。学生再次通过填写网上评价表来评判自己课后作业完成情况，与教师、同学交流自己的作业困惑和问题。