《表3 课中“3+3”三段式评价表》

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《“3+3”三段式评价让中职计算机教学更精准》

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为了检测学生的该课所学，教师让学生再次填写课中“3+3”三段式评价表（如表3所示）。学生通过网上填写自评表和小组内成员间的互评表，对本课所学知识点、任务完成情况、学习效果和学习过程表现等方面进行自评、互评。多元评价帮助学生梳理所学内容，形成知识技能体系，提升学生概括归纳的能力，起到了查漏补缺、激励反馈的作用。