《表3 学习能力提升计划的自我评估表》

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《基于学生发展核心素养的成长档案式自主学习策略研究——以英语教育专业为例》

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新时代高校教育教学更加注重对学生学习质量的考核与评价，这就要求高校教师要帮助学生通过自我独立思考，进行批判性自我反思来评估其学习能力提升计划是否达到预设的目标。如哪些方面已经取得成效，哪些地方尚需进一步改进，对于英语教育专业的学生而言，更应如此。而一个能够充分体现其学习能力提升计划的自我评估表或手册的设计就显得尤为重要，因为它可以及时显示学生对其专业知识理解的深度、广度以及相应的成长过程。表3展示是英语教育专业学生成长档案式学习能力提升计划中的自我评估表或手册。