《表3 学生课堂参与情况调查结果》

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《职业院校藏族学生英语学习状况调查研究——以甘肃卫生职业学院为例》

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课堂学习是学生接受知识最重要的途径之一，学生在英语课堂上的表现对于学习效果起着重要作用。英语课堂上，能认真听讲、积极参与课堂教学活动的学生只有8人，占调查对象的22.22%；听不懂、被动听讲的有8人，占22.22%；其余学生属于基础不好、放弃听讲的，占55.56%。学生成为被动学习者的主要原因是英语基础差，听不懂，无法用汉语清楚地表达自己的观点（见表3）。