《表2 康复班和普通班期末成绩比较》

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《以微课为依托的翻转课堂教学模式在《组织学与胚胎学》教学中的应用》

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调查问卷分析结果显示，康复班85%的学生认为掌握了相应章节的知识内容，78%的学生对新的教学模式感兴趣，具体结果见表1。康复班期末考试平均成绩与普通班比较差异无统计学意义（P>0.05），但及格率、选择题正确率、主观题正确率高于普通班（P<0.05），见表2。