《表1 CBL-PBL实验教学效果调查表》

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《CBL-PBL模式在计算机操作系统实验教学中的实践》

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为了考察CBL-PBL模式的实验教学效果，笔者在所在学校计算机专业本科生的计算机操作系统实验教学中，对两个班共80人分别采用CBL-PBL教学法和传统教学法授课。课程结束后，采用不记名方式问卷调查，向学生发放关于CBL-PBL模式教学评价的调查问卷。每个问题设有3个选项，分别为“满意”“一般”和“不满意”，发放的问卷全部有效回收，问卷的调查结果见表1。经调查统计得出，学生对CBL-PBL教学模式和传统教学模式的总体满意度并绘制出饼状图，见图3。