《表1 线上教学与线下教学效果评价调查》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《数字媒体艺术设计专业在线教学的SWOT分析及策略研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：（1）样本数：45人；（2）调查时间：2020年4月1日。

首先，网课具有不稳定性。传统授课讲求“三定”（定时、定式、定员），而网课常常会因为各种技术因素（带宽、网速），导致教学的中断或变形。其次，网课会给教师带来“失落感”，这是因为，传统授课中实行的是“教师中心制”，面对网课，他们难免会有“失控感”，加之对新技术的不熟悉，又不免产生一定的“焦虑感”。在线教学开始一个月后，在上海SD学院组织的教师抽样调查中，有超过一半的受访者认为，线上教学不如线下教学效果好（见表1）。