《表1 教学满意度与学习效果调查表》

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《国际视野下应用型人才培养为目标的大学英语教学改革探究——以商科类独立学院为例》

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教学改革实施两学年，就“教学满意度与学习效果”，在2018、2019级学生中随机抽取各层学生各60名，共计120名学生做了问卷调查。调查结果，经分析归纳后，汇总如表1所示。从数据来看，A、B层的学生基本赞同教学改革效果（各项平均值均高于3分），他们认为：现有教学改革能有效调动学习主动性、提高自学能力和学习成绩并有助于国际视野和商科应用能力增长。就调查项目“学习主动性”，A层学生平均值高达4.10，B层为3.54，大大高于一般值3；就调查项“自学能力提高”，A层学生平均值为4.26，B层为3.79，也高出一般值3，数据结果充分证明了教学改革具有相当的优势和有效性。