《表1“建筑工程施工图识图”任务单》

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《职业技能大赛对教学改革的促进作用探究——以建筑工程识图竞赛为例》

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根据建筑工程识图竞赛提供的“建筑工程施工图识图”任务单、“建筑施工图绘图”任务单、“结构施工图绘图”任务单中的任务要求、技能考核要求（以表1“建筑工程施工图识图”任务单局部项次为例），“以项目为载体，以工作任务为导向”，形成“在做中学，在做中教、教学做合一”教学改革理念，把所列的技能考核点融入《建筑CAD》《建筑构造与识图》《建筑结构基础与识图》课程的日常教学活动中。通过教学模式的改革，让学生在各项的任务完成中构建专业知识，在教学活动中去发现和归纳知识点。学生的学习积极性会大幅度提高，不仅学到了扎实专业知识，掌握了专业技能，也有利于建筑工程识图竞赛的学生选拔和培训。