《表5 普及混合式教学模式的难点》

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《基于翻转课堂高校营销课程混合式教学模式实施效果的调查及建议——以创业实训课为例》

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如表5所示，在学生总样本（61人）的占比中，有60.7%的学生认为每学期所学科目过多，导致没有充足的时间预习，会影响混合式教学模式的普及；有47.5%和44.3%的学生认为模拟情景与实际情况仍有差距，以及小组制难以考察每个学生的学习状况，会影响混合式教学模式的普及；有24.6%和23.0%的学生认为课堂纪律难以控制和预习资源缺乏，会影响混合式教学模式的普及。但是，有18.0%的学生认为混合式教学模式太复杂，是影响该模式普及的一大难点。可与上述情况相反的是，学生在熟练使用雨课堂后，会发现混合式教学模式比传统模式更便捷。