《表2 PBL教学模式能否让学生了解相关课程的难点和重点》

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《PBL教学法在西医院校中医学课程中的应用》

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[人数（%），n=225

学生对PBL课堂所学内容的重点和难点的了解程度的调查主要包括4道封闭问题。结果显示被调查学生中有70.2%在中医学开课之前认为该门课程难学，79.5%认为PBL教学模式对于他们学习中医学的难点内容有帮助，67.5%认为PBL课堂重点内容不够突出，64.9%认为对复习没有太大帮助。见表2。