《表1 你认为教师的教学能否让你达到课程目标统计(N=336)》

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《宿迁高等师范学校五年制学前教育专业体育教学现状研究》

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**:经卡方检验，与达不到选项相比，P<0.01

宿迁高等师范学校开设学前教育专业方向课程的主要教学目标是以适合宿迁地区的特点，培养宿迁地区幼儿园专业人才。幼儿教师的体育技能是自身必备的重要技能之一。因此，在注重培养学生教学能力的同时，更应以体育技能和知识教学为主，促进学生熟练掌握体育教学技能和相关知识。通过问卷调查统计，如表1所示，学生认为课程目标能完全达到占19.3%，认为能达到占33.3%。经卡方检验P<0.01，存在明显显著差异。由此可见，学生认为教师的教学能够达到课程目标，这不仅能够促进学生掌握技能和知识；同时教师开展的教学也得到了促进，进而增强了学生所获技能。