《表4 实验班学生学期初、学期末词汇得分和总分配对检验表》

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《移动学习模式在大学英语词汇学习中的应用研究》

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通过对实验班学生学期初、学期末词汇得分和总分进行配对t检验（见表4），可以看出:p词汇得分=0.000，p总分=0.003，均小于0.05。可见，移动学习对词汇掌握和英语成绩提高具有非常显著的效果。