《表2 学期初实验班与对照班学生词汇得分和总分差异情况统计表》

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《移动学习模式在大学英语词汇学习中的应用研究》

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实验对象:2018～2019学年第一学期教授的班级为2017级电子商务本科（1）班32人和（3）班33人。2017级物流管理本科（1）班和（2）班，两班均为38人。实验班级为2017级电子商务本科（1）班和2017级物流管理本科（1）班，共计70人。2017级电子商务本科（3）班和物流管理本科（2）班为对照班，共计71人。对2017～2018学年第二学期学习成绩进行摸底，对实验班和对照班学生的学期初词汇题成绩（10分）和总分（100分）进行独立样本t检验（见表1、表2）。结果显示:显著性p值均大于0.05，可见两个班学期初英语总分和词汇部分得分之间的差异不具有显著性。