《表3 学习行为（X）与考试成绩（y2）的回归系数a》

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《大数据背景下的远程教育学生学业表现预测模型——以H大学为例》

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a.因变量：考试成绩

从表3可知，视频观看时长、视频学习进度、在线作业完成情况、视频点击数、通知公告阅读数、进入课程的次数、查看知识要点的次数这7个变量依次进入回归方程，对考试成绩具有显著影响，对考试成绩的解释力为65.1%。