《表2 2017级入学成绩与A级考试成绩》

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《基于高职英语分层教学的发展性评价体系的构建和实施》

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从期末和总评成绩来看，ABC三层学生的英语最高分、最低分以及平时成绩基本呈递减趋势，说明无论是期末考试，还是总评成绩都可以对各层学生的英语成绩进行区分。由此可见，基于高职英语分层教学的发展性评价可以有效区分各层学生的英语水平。