《表6 成长性绩效与创业学习的回归分析(系数a)》

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《茶叶网络创业绩效提升机理的探究——基于大学生创业学习视角》

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注:R方:0.378；调整R方:0.369；F值:45.821；Sig.:0.000。a.因变量:成长性绩效；b.预测变量:（常量），实践学习，理论学习。

（2）成长性绩效与创业学习的回归分析。从表6可见，模型的变量解释率为36.9%，F值在0.01水平上显著，说明回归效应是显著的。根据表格数据可以排除多重共线性对回归方程的影响，创业学习各方式与成长性绩效的回归系数显著，且大于零，即理论学习、实践学习对成长绩效有显著正向影响作用，对应假设H1-b、H1-d成立。结合理论学习的标准化回归系数明显比实践学习大，可说明创业者在创业过程中有更科学的理论体系支持可以有助于创业者根据现状分析战略目标以及更好地决策，从而带领创业团队成长。