《表1 实验班与对照班智能水平T检验结果》

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《多元智能理论视域下的医学生职业道德养成研究——以泉州医高专东南医药医学生职业道德实践教育基地为例》

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本次调查对象为参加过多元智能医学生职业道德养成系列活动的16级药学东南班和参加常规性医学生职业道德活动的16级药学洛江班。共分发100份问卷，回收90份有效问卷。表1显示的是16级药学东南班（实验班）和16级药学洛江班（对照班）学生的智能水平T检验结果。